2012年11月2日

日本傳統藝道流派中的「家元制度」


文 / Doco(王文萱)

日本傳統藝道流派特有的「家元制度(いえもとせいど,iemoto seido)」,各位是否聽聞過呢?

筆者一直想撰文介紹日本特有的「家元制度」,但因為每個流派裡面家元制度的現況不一,無法以一論之,而且深怕介紹得有所出入,誤導視聽。在此整理出筆者的經驗談,與各位分享。若有不足之處也歡迎各位留言更正或補充。

家元(いえもと,iemoto)」指的是一個流派的主導者,也就是掌門人的地位。以家元為中心率領整個流派的制度,就稱「家元制度」。

流派當中「家元制度」的現狀不一,有幾個比較共通的概念(以下譯自wikipedia):

一、家元是採世襲的方式,以此來保持流派技能藝道的規範性及正統性,保持流派的統一
二、家元是流派當中的政治權威,以上意下達的方式來保持流派營運
三、資金來自流派當中的所有人,集合起來之後,由家元再分配
四、只有家元擁有發行「免狀」「許狀」等的權限

等等。

家元制度」有利有弊,在這裡我們就先不論弊病了。優點在於,由於整個流派是由家元來帶領,旗下弟子都學習一樣的內容,並且尚未「出師」之前,不得任意自立開課。因此能夠將原本的藝道,有系統且完整、正確地,傳授給弟子。日本傳統藝能保存得如此完整的原因,有一大部份便是「家元制度」的功勞了。

在此做個比喻。各位可將「家元制度」想像成一個制度嚴密且完整的學校,參與這個學校課程的每個人都學習一樣的內容,並且要繳交學費給老師,老師拿了鐘點費之後,其他部份上繳主任,主任再上繳學校。校長再將收來的這些資金,拿來營運學校,更新軟硬體、辦活動、擴充學校資源等。

正因此,並非所有學校學生都可以馬上成為老師、主任,必須經過嚴密的訓練,獲得老師核准、校長頒布的證書之後,才可成為老師,擁有教學的權利。而且這個學校是採「生涯學習制」,即使成為老師,也能夠繼續在學校進修,並且只要在這個學校裡的一天,就得聽從自己的老師指導。若沒有特殊原因,例如搬遷到遠地無法上課等等的,不可隨意更換老師。所以選擇啟蒙老師,是非常重要的。

這和台灣一般學習技能藝道的概念不同。在台灣,人們常會四處拜訪名師,或是不斷換老師,甚至是一次跟隨數位老師學習,希望能夠一次學到每位老師的優點。因此筆者也曾聽聞台灣人到日本學藝,卻因為概念上的不同,與日本老師起了磨擦或爭執。

其實在日本,並非「完全不能」換老師,而是要有適當的理由,例如搬遷到遠地等等。而且最好告知原本的老師,最禁忌的就是不告而別。

此外,在日本學習藝道,無論是入門或是持續升級,拿取「免狀」或「許狀」、參加考試,都需要一筆費用。只要所繳交的金額尚在合理範圍,請各位都要將其看做是正確的「投資」。如前所述,上繳給老師之後,老師必須繳一部份回本部,才能幫學生申請資格,而這部份的錢,是拿來為了讓整個流派能夠正常營運。若自己所屬的流派營運健全,在流派中的學習、或是拿取的資格,都能說更有意義吧!

因此在這裡給想學習日本傳統藝能的朋友幾點建議:

一、首先最好了解想跟隨的老師,是屬於什麼流派的。這可能會關係到未來學藝的內容、之後是否能夠「晉級」、需要繳交多少申請費用、拿到的資格是否能在各地通用等等。

二、最重要的,請確認自己是否適合這位老師,若不適合,請盡早辭退,以免日後尷尬。畢竟一日為師、終身為父,在日本的師生關係,可說是一輩子的連繫!

最後祝各位都能找到適合自己的老師,快樂地學習各種藝道!

5 則留言:

  1. From珮:
    你好~
    今天在香港書展買了你的著作「京都爛漫」, 看到你已經考到了生田流的準師範, 好羨慕喔...
    我在香港學習日本箏已經10年了, 一直想考試..但是不知道老師心意, 所以不膽敢問
    想請教您:
    1. 考試的範圍?
    2. 太約花了多少錢呢?

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    1. 謝謝您!我考的是生田流「正派邦樂會」,每個會的考試內容範圍、費用都不一樣喔,差距蠻大的。
      「正派邦樂會」是有幾科筆試,包括:音樂史、樂理、聽寫、聽曲子寫曲名、正派歷史。術科考試則是有十二首指定曲、加一首自選曲。
      建議您還是問自己的老師最準確,每個會的規則不同,而且若沒有老師推薦,一般也無法參加自己所屬流派的考試。
      祝您學習順利!

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  2. Doco您好。我是池坊老師余仲騏。今日有幸拜讀您的文章,非常喜歡也很欣賞。由於最近有需要介紹池坊的活動,不知道是否能夠讓我節錄部分用於PPT上,也會打上您的姓名與出處。 如果您方便的話,請您給我一個訊息。Tsukikarakukan@gmail.com (我擔心無法再度回看您的回覆,所以麻煩您寄EMAIL給我。不好意思,給您添麻煩了)

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  3. 請問如果遇到老師已經無心授課,但又不希望你升上去報考該如何處理。

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  4. 學生有想學習的精神是值得鼓勵的。 我個人認為先去找老師坐下來好好的談一談、讓她知道妳想學習的心情與動機。看看是否能有什麼方式可以增進妳的學習。 若是無法改善現況,那麼尋找新一個老師可能會是更有效的方式。 (當然其中還是有很多水深的問題需要留意的)

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